Situation actuelle

La tendance du taux d’obtention du diplôme augmente à mesure que nous nous rapprochons de la cible.

Source des données

Le ministère de l’Éducation suit les élèves des écoles publiques et des écoles privées financées à partir de la 9e année et calcule le pourcentage de ceux qui obtiennent leur diplôme dans les quatre ans. Cela n’inclut pas les élèves des écoles privées non subventionnées, des écoles des Premières nations (y compris celles qui sont administrées par la Division scolaire Frontier en vertu d’accords en matière d’éducation) ou des centres d’apprentissage pour adultes.

Le taux est ajusté en fonction des départs, qui tient compte des déménagements à l’extérieur de la province, des décès et de la proportion d’élèves non inscrits dans les écoles publiques ou privées financées. La différence entre les taux calculés et 100 % tient compte de ces facteurs, ainsi que des élèves qui abandonnent l’école.

Nos progrès au fil du temps

2016/17: 79,0 %
2017/18: 79,9 %
2018/19: Accessible au printemps 2020

Pourquoi cette question est-elle importante?

Le diplôme d’études secondaires est généralement considéré comme l’exigence minimale pour poursuivre des études supérieures et pour accéder au monde du travail

Prochaines étapes

Créée en janvier 2019, la Commission sur l’éducation de la maternelle à la 12e année, un organisme indépendant, formulera des recommandations visant à améliorer le système d’éducation de la maternelle à la 12e année au Manitoba. Le rapport de la Commission devrait être rendu public en mars 2020.

Autres liens utiles

• Statistiques sur le rendement des élèves affichées sur le site Web de la Division de l’éducation de la maternelle à la 12e année du ministère de l’Éducation